LinuxYes 解决方案
E-Learning 数位学习平台
最近更新 (週二, 17 三月 2009 22:03)
週二, 29 七月 2008 16:18


E-Learning 数位学习平台
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数
位学习平台: E-Learning 数位学习平台
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简介 | 特色 | 效益 | Why LinuxYes | 在线体验 | 适用企业 | 相关方案 | 我要购买
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简介
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在现今无论是企业或是学术机关都面临到一个问题,那就是如何有效率的训练员工或学生,又可以将最新的知
识融入到课程中并透过远距教学解决时空上的问题,因此数字学习平台的概念开始诞生。Moodle是由一具有教育背景的人士集合网络上对此主题有兴趣的开发者所开发出的 E-Learning 数字学习平台,藉由此系统可以满足人们对于远距学习的需求,并且可以随时随地与老师或学生互动甚至参加考试。有了此系统,学习可以无止境延伸,完全跳脱课堂教室的实体束缚,而对一般企业来讲教育训练将变得更有弹性。
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特色
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- 整
体设计
- 建
筑在社会建构学习理论上(合作学习,活
动理论(activities),批
判思考等)。
- 适
用于100%在
线的课程也适用于作为传统教学的支持媒介。
- 精
简,有
效,兼
容性高,低
科技门坎的浏览器接口。
- 容
易安装,可
以在任何支扰PHP的web服
务器上安装.只
需要一个数据库,(而
且可以分享)。
?支
持主要的数据库(除
了初始数据库的定义)
- 课
程列表显示每个课程说明和旁听生的存取权。
- 课
程可以加以分类和搜寻,一
个moodle网
址可以建立上千个课程。
- 强
调安全性,所有窗体传送都会经过确认、数据验证和cookies加
密等。
- 大
多数的文字输入区(资
源、讨论张贴、日志、项目)都
能使用嵌入式的所见即所得(WYSIWYG)
网页编辑器。
- 网
站管理
- 网
站是由一个在安装过程设定好的系统管理者(admin)
管理。
- "布
景主题(themes)"外
挂允许系统管理者依个人需求设定个别化的颜色、字型和外观。
- 活
动(activity)
外挂模块可以加到Moodle中。
- 目
前已有34种
外挂语言文件,可以使用内建的网页式编辑器加以修改。
- 程
序代码完全使用PHP撰
写,在GPL版
权宣告限制下您可以依需求自行修改。
- 使
用者管理
- 目
标在使管理者的负担减到最低,而依旧保有相当高的安全性。
- 透
过认证模块支持一系列的认证机制,并且允许整合到现有系统中。
- 标
准的电子邮件递送方式:学生能建立自己的登入账号,透过电子邮件加以确认。
- LDAP方
式:账
号登入可以透过一个LDAP服
务器认证,使理者可以指定使用哪些字段。
- IMAP,POP3,NNTP:账
号登入可以透过邮件或新闻服务器,支持SSL认
证和TLS。
- 外
部数据库:任
何数据库包含至少二个以上的字段就可以使为外部认证的数据来源。
- 任
何使用者在每个网站均使用单一账号,每个账号对每个课程均可设定不同的存取权。
- 管
理账号(Admin)
可控制课程、教师的建立和指定使用者至课程中。
- 课
程建立者账号(课
程creator)只
允许建立课程并进行教学。
- 教
师拥有编辑权限但无法变更整个课程(例
如:助教)
- 安
全性-教
师可以新增一个“申
请课程密码"到
他们的课程中,以排除未选修的学生,教师可以当面告知学生或透过电子邮件。
- 教
师可以视情况需要手动加入学生。
- 教
师也可以视情况需要手动删除选课学生,或在一定期限内未上线上课就自动删除(由
管理者设定)
- 学
生可以建立一个在线的个人资料夹,包含照片、个人描述。电子邮件可依个人意愿选择是否显示。
- 每
位使用者可以设定他们自己的时区和日期,Moodle会
自动转换成该时区(如:
张贴日期、作业缴交时间等。)
- 每
位使用者可以选择自己国家接口的语言(英
语、法语、德语、西班牙语、葡萄牙语等。)
- 课
程管理
- 全
职教师拥有全部的权限设定一个课程,包括限制其它教师。
- 课
程选择模式有周历、主题和讨论区三种模式。
- 灵
活的课程活动安排:讨论区、日志、测验、在线资源、选择、问卷调查、作业、聊天室、工作坊等。
- 课
程最新的改变是将最后登入显示为课程画面,营造一种社群的感觉。
- 大
多数的文字输入区(资
源、讨论张贴、日志、项目)都
能使用嵌入式的所见即所得(WYSIWYG)
网页编辑器。
- 所
有程度的讨论区、日志、测验和作业同时显示在一个页面。(而
且可以下载为一个电子表格档案)
- 全
程的使用者追踪记录功能-以
图形显示的活动报告显示每个学生在每个模块(最
后登入,阅
读次数)和
每个学生的详细"故
事"包
括张贴在网站上的文章和日志等。
- 电
子邮件整合-可
以HTML或
纯文字的方式复制讨论区的文章、教师回馈等。
- 客
制化的量表-教
师可以定义他们自己的量表来评量讨论区、作业和日志。
- 备
份功能可以将课程包装成一个单一的压缩档,而且可回存到一个Moodle网
站上。
- Assignment模
块
- 作
业可以指定到期日和最高成绩。
- 学
生可以上传他们的作业(任
何档案格式)到
服务器,而且记录交件时间。
- 允
许作业迟交,但是迟交时间会对教师详细显示。
- 教
师回馈会加在每个学生的作业后面,而且寄发通知。
- 教
师可以选择允许评分后重交作业(作业重新评分的依据)。
- Chat模
块
- 允
许平顺、实时的文字沟通。
- 在
聊天窗口中显示大头照。
- 支
持URLs、
表情图示、嵌入式的HTML,图
形等。
- 所
有的讨论都会被记录作为往后参考,而且学生也看得到。
- Choice模
块
- 像
投票区一样,可以用来对某些问题投票或从每位学生处获得回馈(如:
研究同意书)
- 教
师可以检视一个相当直觉的表格,了解结果。
- 学
生可以选择性允许看到一个最新结果的图表。
- Journal模
块
- 日
志是学生和教师私人的沟通管道。
- 每
篇日志可以呈现为一个开放式的问答。
?每
篇日志,全班的人可以透过一个窗体加以评分。
- 教
师回馈会加在每则日志后,并寄出通知信。
- Quiz模
块
- 教
师可以定义题库以重复使用在不同的测验中。
- 问
题可以分类储存,而且这些类别可以"公
开",
所以每个课程均可使用。
- 测
验会自动评分,而
且如果错误修正了可以重新评分。
- 测
验可以限制时间。
- 教
师的选项中,测验可以多次作答、也可以显示回馈或修正错误。
- 测
验问题和答案可以加以设定(随
机显示)减
少作弊。
- 问
题允许HTML和
图形。
- 问
题可以从外部文字文件汇入。
- 如
果需要的话,测验可以多次作答。
- 如
果需要的话,测验结果可以累计,而且可以分次完成。
- 选
择题支持单选或多选。
- 简
答题(字
或句子)。
- 是
非题。
- 配
合题。
- 随
机题。
- 数
位问题(在
允许的范围内)。
- 问
答题。
- 嵌
入描述文字和图片。
- Resource模
块
- 支
持显示任何数字内容Word、Powerpoint、Flash、
视讯、声音等。
- 档
案可以上传到服务器并加以管理,或在线建立(text或HTML)。
- 外
部的网页内容可以完美地连结到课程中。
- 外
部的网页应用程序可以加以连结并传送数据。
- Survey模
块
- 内
建的问卷(COLLES,ATTLS)提
供了分析在线课程的工具。
- 有
在线问卷报告,包含许多图表数据可下载成Excel电
子表格或CSV文
字文件。
- 接
口设计可防止使用者只完成部分问卷。
- 提
供回馈结学生并且和其它班级做比较。
- Workshop模
块
- 允
许同侪的文件评量,而且教师可以管理并加以评分。
- 支
持范围相当广泛的评量量表。
- 学
生练习评分时可由教师提供范本。
- 提
供许多选项增加设计弹性。
- Forum模
块
- 拥
有不同的讨论型式,如教师专属、课程新闻、对外开放和每个使用者一个执行绪。
- 所
有的张贴均自动显示大头照。
- 巢
状、树状或阶层式的讨论显示模式,由新到旧或由旧到新。
- 个
别的讨论区可以开放让每个人订阅,由电子邮件寄送,或由教师强制订阅。
- 教
师可以选择不允许响应(如
一个公告讨论区)
- 讨
论可以由教师任意编排调整。
- 在
线显示附件。
- 可
以限制在一定期间内,使
用讨论区评分功能。
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效益
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贵公司或学校若选择使用 E-Learning 数字学习平台,可协助贵公司或学校:
*增加学习的广度与深度:
- 由
于不受时空的限制又可以随时更新教材,学习知识将变得更方便及有效
*有效降低教育训练成本:
- 企
业的教育训练如果仅依赖几位讲师或资深员工,将无法满足知识变迁与新进员工的速度。唯有建置数位学习平台才能降低教育训练的成本。
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Why LinuxYes
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LinuxYes的 E-Learning 数字学习平台解决方案,拥有下列优势:
*资源整合丰富:
- 此
数字学习平台采用LAMP的
架构,并采用开放原始码,资源整合最丰富
*可以整合其它解决方案:
- LinuxYes可
以协助客户整合其它解决方案如网站规划建置、邮件服务器架构等。
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在线体验
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http://www.cestw.org/
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适用企业
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学校及一般企业
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相关方案
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建议贵公司可再购买下列方案,搭配 LinuxYes 的 E-Learning 数字学习平台解决方案,以扎好e化基础:
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我要购买
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1.
直接购买:请至 LinuxYes 购物网站购买
2. Skype 免付费在线客服:linuxyes.service
3. MSN 在线客服 :
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4. 使用电子邮件询问:
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